Гра "Біологічна ромашка"

ДИДАКТИЧНІ ІГРИ БЕЗ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ

Гра "Біологічна ромашка"

Мета застосування: цікаво повторити особливості зовнішньої чи внутрішньої будови живих організмів, процеси їх життєдіяльності, спосіб життя, роль у природі та житті людини; розвивати логічне мислення, увагу, уміння та навички поєднувати об’єкти за спільними ознаками, порівнювати, на основі порівнянь формулювати та обґрунтовувати висновки.

Етап уроку, де застосовується гра: актуалізація опорних знань, узагальнення та закріплення вивченого матеріалу.

Зміст гри: учні отримують «серединку» ромашки та дев’ять «пелюсток». «Серединка» містить назви трьох груп, «пелюстки» – об’єкти, які слід об’єднати в запропоновані групи.

Обладнання, яке використовується: модель біологічної ромашки.

Скільки хвилин уроку відводиться на застосування гри: до 3 хвилин.

Зразки можна переглянути на сайті КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22, м. Суми, Сумської області

http://school22.edukit.sumy.ua/metodichni_obyednannya/iz_dosvidu_roboti_vchiteliv/