Гра "Кошеня бешкетник"

ДИДАКТИЧНІ ІГРИ З ВИКОРИСТАННЯ ІКТ

Гра "Кошеня бешкетник"

Мета застосування гри: зацікавити учнів навчальним матеріалом, повторити особливості будови та різноманітність організмів різних царств живої природи; розвивати увагу, логічне мислення та спостережливість, уміння розпізнавати живі організми за ознаками зовнішньої чи внутрішньої будови, визначати їх місце в системі класифікації органічного світу, порівнювати об’єкти, на основі порівнянь формулювати та обґрунтовувати висновки.

Етап уроку, де застосовується гра: актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності учнів, узагальнення та закріплення  вивченого матеріалу.

Зміст гри: на мультимедійній дошці проектується слайд із зображенням чотирьох об’єктів. Кожен з них має надпис (назву, місце в системі класифікації, ознаку внутрішньої чи зовнішньої будови, назву хвороби, яку спричиняє тощо). який йому не відповідає. Учні повинні встановити відповідність між зображенням біологічного об’єкта й надписом до нього.

Обладнання, яке використовується: мультимедійний комплекс.

Скільки хвилин уроку відводиться на застосування гри: до 5 хвилин.

Зразки можна переглянути на сайті КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22, м. Суми, Сумської області

http://school22.edukit.sumy.ua/metodichni_obyednannya/iz_dosvidu_roboti_vchiteliv/